第(3/3)页

    而宫里所有人慢慢地，也能感觉到这里的热闹。

    她们算是看出来了。

    李重的教学风格怎么说呢。

    给人的感觉就是完全不按套路来。

    甚至都让人不得不怀疑，他这样教，到底能不能把人给教好。

    有一天……

    有宫女还看到了，李重让晋王上去上面，拿着指挥棒，对着黑板，带着其他人一起朗诵诗歌。

    这就让人完全看不懂了。

    为什么你个老师，竟然还坐在下面跟个学生似的。

    并且……

    据说，每天太子殿下来了以后，李重就会找个地方在一旁躺着，就连枕头都带来了。

    只能说……

    李重把最最艰巨的，教他们怎么写字的任务，都交给了李承乾。

    李承乾也不得不一个个地检查他们的字写得怎样。

    不过实话实说，这五小只学得还挺快的。

    要问原因的话。

    大概是他老师的特殊的教学方法吧。

    因为他老师每天第二天的早上，都会让五小只轮流上去，让他们试着去教会别人某个字怎么写。

    从一开始的每人只教一个字，到后来的，李重直接上去问，谁不认识哪个字，然后再问谁认识，便让认识的那个人上来写。

    好像也就是因为这样，五小只都逐渐地变得很踊跃，以至于最后，当李重再去问他们，谁不认识一开始学的那些诗里面的字的时候，慢慢地，就再也没有人举手了。

    当然！

    李重觉得，这还不够完美。

    如果能带着他们一起去看看黄鹂长什么样，白鹭长什么样就好了。

    所以……

    接下来，李重又特意找了个机会带着他们一起去看白鹭。

    实话实说，这要换到后世，

    这白鹭还真不好找，也就得亏现在还是大唐，野生动物比较多。

    五小只都拿着望远镜，现在白鹭他们都看了，就差西岭跟东吴的万里船了。

    「阿耶，这诗到底写的是那个地方啊？」

    李重也皱着眉头。

    说实话，他也不知道。

    可能老师当年就说过，不过他已经忘了。

    /129/129117/32020579.html


    第(3/3)页